Resultaatset

*business rule:

Een school wordt binnen deze afspraak als volgt gedefinieerd:

• Middels een BRIN-code, optioneel aangevuld met een (vrij in te vullen) dependancecode. Een BRIN-code bestaat uit twee cijfers en twee letters, een dependancecode uit twee cijfers. De dependancecode 00 (nul, nul) betekent hetzelfde als geen dependancecode.

- of -

• Voor scholen die geen BRIN-code hebben: Middels een (zelf te bepalen) schoolsleutel. Deze moet, in ieder geval binnen de betreffende LAS-EA-context, uniek zijn. Hoe deze tot stand komt, is voor deze afspraak buiten scope.

*business rule:

Een school wordt binnen deze afspraak als volgt gedefinieerd:

• Middels een BRIN-code, optioneel aangevuld met een (vrij in te vullen) dependancecode. Een BRIN-code bestaat uit twee cijfers en twee letters, een dependancecode uit twee cijfers. De dependancecode 00 (nul, nul) betekent hetzelfde als geen dependancecode.

- of -

• Voor scholen die geen BRIN-code hebben: Middels een (zelf te bepalen) schoolsleutel. Deze moet, in ieder geval binnen de betreffende LAS-EA-context, uniek zijn. Hoe deze tot stand komt, is voor deze afspraak buiten scope.

*Business rule: Score of resultaat is in een van de de vormen verplicht:

• Enkelvoudig resultaat (scoregetal)
• Uitgebreid resultaat (OSO-resultaat)
• Eigen resultaat (Ander soort resultaat)

Het resultaat van een subonderdeel (onderdeel van een toetsonderdeel) kan eventueel als resultaat van een toetsonderdeel worden ingevoerd.

Het blok anderresultaat is het zelf te definiëren gegevensblok.

*Business rule: Score of resultaat is in een van de de vormen verplicht:

• Enkelvoudig resultaat (scoregetal)
• Uitgebreid resultaat (OSO-resultaat)
• Eigen resultaat (Ander soort resultaat)

Het resultaat van een subonderdeel (onderdeel van een toetsonderdeel) kan eventueel als resultaat van een toetsonderdeel worden ingevoerd.

Het enkelvoudige resultaat is een scoregetal dat wordt uitgedeeld aan een toetsonderdeel of aan de gehele toets zelf. Een scoregetal is een geheel getal waarvna de ondergrens altijd nul is en, indien de toetsdefinities in het bericht ook een toetsnormering bevat, is ook de bovengrens hiervan vastgelegd.

Als er op de toets een toetsnormering aanwezig is, moeten de scoregetallen van de toetsonderdelen opgeteld kunnen worden. Indien het scoregetal van een volledige toets ontbreekt dan wordt dit berekend door de som te nemen van de scoregetallen van de toetsonderdelen.
Als er op de toets geen toetsnormering aanwezig is, mogen de scores van de toetsonderdelen niet zonder meer opgeteld worden. Dit mechanisme kan dan gebruikt worden om verschillende aspecten van een toets over te brengen (bijvoorbeeld de score op een toets bestaat uit een toetsonderdeel dat een cijfer en een toetsonderdeel dat een tijdsduur overbrengt).

Het scoregetal mag niet buiten de in de toetsdefinitie gedefinieerde normwaarde-intervallen vallen. Het scoregetal kan op zeer diverse manieren geïnterpreteerd worden. Het scoregetal is bijvoorbeeld:

• 0 of 1; corresponderend met fout of goed (of niet-geslaagd of geslaagd).
• tussen 0 en 4; corresponderend met een A-E resultaat aanduiding (A=0, B=1 etc.).
• aflopend vanaf 300; de gebruikte tijd in seconden (maximaal toegestane tijd tot 0).
• tussen 10 en 100; corresponderend met een “normaal” Nederlands rapportcijfer met één decimaal (delen door 10).
• tussen 0 en 100; het percentage goed.
• aflopend van 100 tot 0; het percentage fout.
• tussen 0 en 20; het aantal goed-gemaakte opgaven met een maximaal aantal punten.
• aflopend van 10 tot 0; het aantal fout-gemaakte opgaven (totaal aantal opgaven tot 0).

Verwijzing naar de leerling voor het koppelen van het resultaat.

Dit is de door het LAS toegekende identifier van de leerling. In een DTDL-scenario is dit de ketenbrede identifier.

De kleur bij presentatie van de norm. Waarde is in RGBA (kleur en transparantie).

RGBA staat voor de vier waarden Red, Green, Blue, Alpha, waarbij RGB de kleurcode is in rood, groen en blauw (waarde 0 t/m 255). De Alpha is het percentage transparantie van 1 (niet transparant) tot 0 (volledig transparant).

Identificatie sleutel van de school of dependance van de school in het geval de school niet beschikt over een Brincode met optioneel dependancenummer.

*business rule:

Een school wordt binnen deze afspraak als volgt gedefinieerd:

• Middels een BRIN-code, optioneel aangevuld met een (vrij in te vullen) dependancecode. Een BRIN-code bestaat uit twee cijfers en twee letters, een dependancecode uit twee cijfers. De dependancecode 00 (nul, nul) betekent hetzelfde als geen dependancecode.

- of -

• Voor scholen die geen BRIN-code hebben: Middels een (zelf te bepalen) schoolsleutel. Deze moet, in ieder geval binnen de betreffende LAS-EA-context, uniek zijn. Hoe deze tot stand komt, is voor deze afspraak buiten scope.

*Business rule: Score of resultaat is in een van de de vormen verplicht:

• Enkelvoudig resultaat (scoregetal)
• Uitgebreid resultaat (OSO-resultaat)
• Eigen resultaat (Ander soort resultaat)

Het resultaat van een subonderdeel (onderdeel van een toetsonderdeel) kan eventueel als resultaat van een toetsonderdeel worden ingevoerd.

Een uitgebreid resultaat met toetsscores (afname of ruwe scores) en referentiescores (beoordelingsscores) dat volgt de resultaatdefinities "as is" van de Edustandaard-afspraak OSO Gegevensset. Voor de betekenis en het gebruik van de verschillende velden (het blok <resultaat> met <toetsscore> en <referentiescore>) wordt dan ook verwezen naar deze afspraak. De keuze is dan uit:

• Een gegevensblok "Score van toetsafname" <toetsscore> met daarin diverse optionele velden voor afname (ruwe) scores als Aantal opgaven, Aantal goed, Aantal fout, Tijd, etc.
• Eén of meer gegevensblokken "Referentiescore".

De optie binnen afspraak OSO om een resultaat in de vorm van een document over te brengen wordt in deze huidige afspraak niet ondersteund.